Lietuvos futbolo visuomenę neseniai pradžiugino išskirtinė naujiena – prestižinis UEFA masinio futbolo prizas atiteko „IKI. Pradinukų lygos – Iššūkių mėnesio" iniciatyvai. Šiais metais projektas subūrė įspūdingą dalyvių skaičių: 601 komandą, 11283 jaunuosius futbolininkus ir 550 pedagogų.
Šis edukacinis sumanymas skirtas Lietuvos švietimo įstaigoms ir padeda mažiesiems pažinti futbolo pasaulį, rungtyniauti draugiškoje atmosferoje su bendraamžiais, o vėliau – reguliariai sportuoti futbolo treniruotėse. Projekto esmė – ne tik sportas, bet ir naudingų žinių apie Lietuvą bei pasaulį perteikimas, taip pat sveiko gyvenimo būdo skatinimas.
„DEAD Films" komanda, kurdama reportažą UEFA, lankėsi Druskininkų „Saulės" pagrindinėje mokykloje ir įamžino jos kasdienį gyvenimą, kuriame svarbi vieta tenka „IKI. Pradinukų lygos – Iššūkio mėnesio" veikloms.
Oficialiai paskelbiant apie laimėtą geriausios Europos masinio futbolo iniciatyvos titulą, padėkota visiems, prisidėjusiems prie šio pasiekimo. Druskininkų pedagogė Alina Bikulč papasakojo, kokie žingsniai leido pasiekti reikšmingų pokyčių vietos bendruomenėje ir kaip futbolas ugdo mokinių charakterį bei gebėjimus.
–Alina, papasakokite apie savo profesinės karjeros pradžią. Kada nusprendėte tapti pedagoge ir kada futbolas įsitvirtino jūsų gyvenime?
–Pradžioje užsiėmiau orientavimosi sportu, o futbolą žaidžiu maždaug nuo ketvirtos klasės. Per orientavimosi treniruotes retkarčiais spardydavome kamuolį. Taip ir prasidėjo mano pažintis su šiuo sportu. Atsiradus vaikams, nuolat organizuodavome aktyvius žaidimus, tarp jų – ir futbolą.
Mokykloje dirbu jau aštuonerius metus. Tiksliai neprisimenu, kada pirmąkart sužinojau apie „Pradinukų lygos" projektą ir užsiregistravome. Atsimenu, kad pirmasis mūsų dalyvavimas buvo labai malonus. Vaikams patiko gautos priemonės ir užduotys. Išleidusi vieną mokinių laidą, gavau priešmokyklinukus ir juos įtraukiau į „Futboliuko" programą. Tuomet rengėme turnyrus kartu su tėveliais – jiems tai labai patiko. Su darželiu organizuodavome futbolo varžybas, taip užsimezgė bendradarbiavimas. Pernai mano auklėtiniai buvo pirmokai, šiemet jau antrokai, todėl vėl dalyvaujame „Pradinukų lygoje".
Po pirmosios patirties šiame projekte pasiūliau ir kolegėms prisijungti. Kasmet vis daugiau mūsų mokyklos mokytojų nusprendžia dalyvauti, o šiemet turime net 11 klasių, įsitraukusių į šias žaidynes.
–Kaip pavyko futbolą
–„Pradinukų lygoje" daugiausia veikiame savo mokyklos viduje, tačiau dalyvaudami „Futboliuke" glaudžiai bendradarbiavome su „Žibutės" darželiu. Viena iš „Futboliuko" užduočių buvo pakviesti kitas įstaigas, tai ir paskatino mūsų bendradarbiavimą. Mūsų mokykloje, susitarus su kitomis pedagogėmis, rengiame bendras veiklas. Manau, mokytojų įsitraukimas į futbolą labiausiai priklauso nuo asmeninio noro ir turimo laiko.
–Ar dalyvaudami „Pradinukų lygoje" siekėte nuosekliai plėsti dalyvaujančių vaikų ratą?
–Ne, pačios klasės nori įsitraukti. Priverstinis dalyvavimas niekada nesuveiks. Tiesiog pasiūlau prisijungti, parašau į bendrą grupę ir taip išaiškėja poreikis. Praėjusiais metais susiklostė tokia situacija, kad net ne visi spėjo užsiregistruoti į „Pradinukų lygą" ir liko be galimybės dalyvauti. Šiemet informuodama kitus pabrėžiau, kad skubėtų, ir visos klasės suspėjo užsiregistruoti. Iš tiesų, tai labai populiarus projektas visoje šalyje, nes registracija užsipildė itin greitai.
–Pakalbėkime apie edukacinę projekto pusę. Kaip jis padeda moksleiviams praplėsti žinias apie Lietuvą, pasaulį ir futbolą?
–Man labai patinka parengtos užduočių knygelės. Papildoma medžiaga pedagogams tikrai palengvina darbą ir paįvairina kasdienę veiklą. Dauguma iššūkių vaikams patinka. Žinoma, pasitaiko sudėtingesnių užduočių, bet kiekvienas su jomis susitvarko. Kai kurie tėvai prisipažino, kad ir jiems tenka padėti vaikams ieškoti informacijos, pavyzdžiui, nuspalvinti futbolo klubo emblemą, surašyti tikslius komandų pavadinimus. Aš nematau tame nieko bloga, nes tai skatina domėtis vietiniu futbolu, o antrokams tai puiki patirtis. Vaikai nori surinkti kuo daugiau taškų, todėl įdeda pastangų.
„Pradinukų lyga" man dar patinka tuo, kad įtraukia visus. Klasėje jau pusė berniukų lanko futbolą, bet ne visiems drąsu eiti žaisti ir rungtis prieš juos. Tačiau „Pradinukų lygos" metu visi kartu žaidžiame, sprendžiame užduotis, mokomės valdyti kamuolį. Labiau pažengę mokiniai tampa lyg mentoriais.
–Jūsų mokykla tikrai suteikia puikias sąlygas vaikams treniruotis ir žaisti futbolą, nes šalia turite tiek pilno dydžio aikštę, tiek vadinamąjį „gardelį". Ar pastebėjote, kaip keičiasi vaikų įgūdžiai aikštelėje po „Pradinukų lygos" užsiėmimų?
–Pastebėjau, kad šiemet vaikai per pertraukas nebijo žaisti su vyresniais moksleiviais stadione. Anksčiau, jei stadione kas nors žaisdavo, mažieji vengdavo ten eiti, nes jis tarsi „užimtas". Šiemet antrokai drąsiai žaidžia su šeštokais ar septintokais, o vyresnieji juos priima. Jaunieji paklausia, ar gali prisijungti. Mergaitės irgi maloniai nustebino – jos nebijo dalyvauti. Turime drąsių ir aktyvių, kurios puikiai žaidžia prieš šeštokus ir septintokus.
Labai džiaugiausi, kad šiemet mūsų komanda turėjo progą išvykti į „Pradinukų lygos" finalinį renginį. Tai buvo nuostabi šventė, smagu buvo pamatyti kitas mokyklas ir jų mokinių meistriškumą. Pademonstruotas futbolas buvo tikroji šios šventės puošmena.
–Šiuo metu Druskininkai neturi komandos aukščiausiame Lietuvos futbolo lygmenyje. Ar
–Žinoma, norėčiau, kad tai išsipildytų. Turime gabių vaikų, bet tam reikalinga atranka. Kas pasirenka futbolininko kelią, turėtų tam skirti daugiau laiko ir dėmesio. Pradinis ugdymas apima ir integruoja viską: muziką, dailę, įvairias žinias. Sporto mokykloje turime trenerių, kurie ruošia jaunimo futbolo komandas.
Ankstesnėje mokinių laidoje maloniai nustebino tai, kad tarp penktokių atsirado mergaičių, pasirinkusių futbolą pagrindine sporto šaka. Šis pasirinkimas buvo netikėtas, nes anksčiau šios mergaitės pasižymėjo ramiu būdu ir nerodė ypatingo susidomėjimo futbolu. Tačiau elitinio futbolo ugdymui būtini specializuoti treneriai, gebantys atrinkti talentingus ir motyvuotus jaunuosius sportininkus.
Kalbant apie futbolo kultūrą ir garbingos kovos principus, jaunesniems vaikams pralaimėjimas yra didelis emocinis išbandymas, tačiau pergalės teikia neapsakomą džiaugsmą. Ugdymo procese mokoma oriai priimti pralaimėjimą ir pasveikinti varžovus. Tai nemažas iššūkis. Futbolo aikštelėje mokomasi ne tik laimėti ar pralaimėti, bet ir garbingai varžytis, padėti pakilti nukritusiam draugui, žaisti kartu su mergaitėmis jų nediskriminuojant. Ypač svarbus klasių tarpusavio bendradarbiavimas bei tėvų įtraukimas į futbolo veiklas.
UEFA filmavimo grupės vizitas mokykloje buvo tikra staigmena. Skambutis apie būsimą reportažą sukėlė didelį džiaugsmą. Klasė yra aktyvi tiek mokykloje, tiek už jos sienų, dalyvauja įvairiuose projektuose. Specialaus pasiruošimo filmavimui neprireikė. Kadangi visos žaidynių užduotys buvo nuosekliai atliekamos kas mėnesį, vaikai nejautė jokios įtampos. Pats filmavimas paliko jiems ryškų įspūdį. Svečiams buvo leista užfiksuoti kasdienę klasės veiklą.
Reportaže įamžinta itin futboliška klasės erdvė, išpuošta plakatais ir įvairia „Pradinukų lygos" atributika. Maždaug pusė mokyklos klasių aktyviai dalyvauja panašiose veiklose, kita dalis įsitraukia pasyviau. Organizuojami tarpklasiniai turnyrai, gaminami plakatai ir diplomai. Kasmet vyksta baigiamasis šventinis renginys sporto salėje.
Žinia apie Lietuvos futbolo federacijos įvertinimą prestižiniuose UEFA masinio futbolo apdovanojimuose sukėlė didelį pasitenkinimą. Malonu, kad kasdienė veikla projekte buvo pastebėta. Įdedama milžiniškai daug darbo. Svarbu, kad Lietuva tampa matoma tarptautiniame kontekste, o projektą kuriantys žmonės sulaukia įvertinimo. Būtent tai ir yra didžiausia motyvacija – būti pastebėtiems ir įvertintiems.
Žvelgiant į ateitį, dalyvavimas „Pradinukų lygoje" tapo neatsiejama mokyklos tradicija.
Mūsų ugdymo įstaigoje futbolo užsiėmimuose gali dalyvauti absoliučiai visi pageidaujantys vaikai. Kalbant apie bendradarbiavimą su kitomis institucijomis, pastaruoju metu ėmėme glaudžiau bendradarbiauti su įvairiais miesto ikimokykliniais ugdymo centrais. Kartu su pedagogėmis pasiskirstome į atskiras grupes, kad darbas su mažaisiais būtų efektyvesnis ir veiklų organizavimas vyktų sklandžiau. Kai viename užsiėmime susirenka iki šešiasdešimties vaikų, puikiai pavyksta išlaikyti tvarką, discipliną ir kiekvienam skirti reikiamą dėmesį. Vizitai į kitas ugdymo įstaigas, bendravimas su naujais draugais ir draugiškos rungtynės prieš kitas ekipas visada suteikia daug džiaugsmo.
Kokį palinkėjimą norėtumėte perduoti Lietuvos masinio futbolo bendruomenei, atsižvelgiant į šiuolaikines socialines tendencijas šalyje?
Vis labiau įsitikiname, kad fizinis aktyvumas yra nepaprastai reikšmingas. Būtina suaktyvinti vaikus ir juos sudominti. Tačiau būtent domėjimosi skatinimas tampa vis didesniu iššūkiu. Pirmiausia, norėčiau palinkėti pedagogams patiems išlikti energingiems, nepervargusiems, išvengti profesinio perdegimo ir turėti entuziazmo dalyvauti sportinėse šventėse. Tik tuomet ir patys vaikai panorės įsitraukti bei išsaugos motyvaciją.
Sveiko gyvenimo būdo principai yra pagrindinis variklis, stumiąs „Pradinukų lygą" pirmyn. Turiu omenyje subalansuotą mitybą, pakankamą poilsį, reguliarų fizinį aktyvumą – ypač šiuolaikinėje skaitmeninių technologijų eroje. Kai kuriose užduotyse vaikų buvo klausiama, kiek valandų jie praleidžia namuose ir kiek skiria sportui. Nemažai mažųjų atvirai užpildydavo anketas, pripažindami, jog daugiau laiko praleidžia prie išmaniųjų telefonų nei žaisdami lauke su bendraamžiais. Esu įsitikinęs, kad tiek tėveliai, tiek mokytojai privalo aktyviai prisidėti prie vaikų judrumo skatinimo.
Nuoširdžiai dėkojame už pokalbį!
